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Sofismo e Sofistas (5)

• 2229 dias astrás

Continuação do artigo: Sofismo e Sofistas (4)

Os sofistas ensinaram os homens a falar e quais os argumentos a utilizar no debate público. A educação sofística foi cada vez mais procurada tanto pelos membros das famílias mais antigas e pelos recém-chegados aspirantes sem o apoio da família. A mudança no padrão da sociedade ateniense transformou atitudes meramente tradicionais em muitos casos, a não serem mais adequadas. Criticando tais atitudes e substituindo-os por argumentos racionais caracterizavam uma atração especial para os jovens, e isso explica a aversão violenta que despertou em tradicionalistas. Platão pensou que muito dos ataques sofísticos em valores tradicionais eram injustos e injustificados. Mas mesmo que ele aprendeu pelo menos uma coisa do sofistas os valores mais velhos que estavam a ser defendidos, deviam ser por argumentos racionais, e não por apelos à tradição ou pela irreflexão da fé.

Visto deste ponto de vista, o movimento sofista era uma função valiosa de democracia ateniense do século 5 aC. É oferecida uma educação destinada a facilitar e promover o sucesso na vida pública. Todos os sofistas parecem ter fornecido um treinamento na retórica e na arte de falar, e o movimento sofista, responsável por grandes avanços na teoria retórica, contribuiu muito para o desenvolvimento do estilo de oratória. Nos tempos modernos, a vista ocasionalmente tem sido perpetuado que esta foi a única preocupação dos sofistas. Mas a variedade de temas abordados pelos principais sofistas torna essa hipótese improvável, e até mesmo se o sucesso nessa direção foi o seu objetivo final, os meios que eles usaram eram certamente tanto diretos como indiretos, pois os alunos foram instruídos a não apenas na arte de falar, mas na gramática, na natureza da virtude e nas bases da moralidade, na história da sociedade e nas artes, na poesia, na música e na matemática, e também em astronomia e nas ciências físicas. Naturalmente, o equilíbrio e a ênfase eram diferentes de sofista para sofista, e alguns ofereceram currículos mais amplos do que os outros. Mas esta era uma questão individual, e as tentativas de historiadores anteriores da filosofia de dividir o movimento sofista em períodos em que a natureza da instrução foi alterado agora são vistos a falhar por falta de provas. Os sofistas do século 5 a.C. inauguraram um método de ensino superior que, em alcance e método antecipou a abordagem humanista moderna inaugurada ou revivida durante o Renascimento.

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Por: Caio Mariani | www.afilosofia.com.br | caio@afilosofia.com.br | Imagem: 2.bp.blogspot.com

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